上週預告了今天會用到氣球
課前很期待著孩子們會發展出怎麼樣的故事 😺

自由創作需要放心玩，然後慢慢收，在畫面中找到故事的起源，再用圖畫做串連，自然就形成了一個個的故事。

最後邀請每一位孩子上台說說關於他的畫，有故事，有畫面，有情境，有發問和被發問，協助孩子幫自己的這張畫凝聚在一個點，而意義就存在其中。

不同於步驟性教學，孩子們在過程中練習，自己給自己動機，其實也會發現，有些孩子是需要明確指令才能開始，有些孩子透過我的說明很快進入創作模式，有些孩子在畫面裡自然看得見故事，每個孩子都有獨特性，作為引導者其實也是作為見證者，見證孩子的自在是被允許的，也見證孩子是有能力幫自己的創作做收合。 ：)

～家長回饋：讓孩子們上台練習表達，是很難得的機會，平時都是都等待老師的指令，原來藝術創作還能有自發性的練習。

有次聊天，臻寶貝對彩色光影很有興趣，於是安排一起畫透明片，也觀察教堂的窗花；開始畫之後，我們默默的主題就畫了花，臻寶貝的花很美，還有一幅是美女與野獸裡的玫瑰花與管家們 ：)

寶貝說喜歡自己的畫，而我也喜歡著你的喜歡💕

大概從去年開始，對石頭越來越有感，海邊的岩石，山邊的岩壁，都很有不同的肌理，和他自身的樣子。

這天帶著寶貝們，觀察復活節島的摩艾石像，石像是怎麼出現在這裡的，其實到現在都還沒有定論；神秘的石像，透過我們的手捏，創造出不同又可愛的小摩艾們 ：)

生如夏花

孩子活力滿滿，總會帶動著周圍的環境，也呈現在畫裡，也提醒著我，美好其實都時時刻刻發生，謝謝寶貝，每次都讓我有所驚喜💗

揉捏造型顏色設計，從沒有到有的過程

熱熱鬧鬧，也各自精彩，好愛呀💝💝

被匡列待在家，其實，也沒閒著
動動手來做束花，自己療癒自己的幸福時光 : )

剛好的美，剛好的喜歡
剛好的甜，剛好的滿意
寶貝驚呼著花的漂亮
說自己做了兩個藝術品
我欣賞著寶貝的欣賞
LOVE

與長輩們邊創作邊聊天，也有長輩邊唱歌，哈哈笑的聲音此起彼落，每堂創作都有不同的感受和體驗；從活動身體引導進入主題，原本空白的畫面，到豐富的呈現，我想，這就是藝術創作可以走進人心的美好之處；沒有失敗的擔憂，尤其對失智族群來說，是很安全的信心再建立的過程；這天我們聊著聊著，感覺陳雷的歌很適合這個氛圍，就以「歡喜就好」這首歌作為結尾，開心的度過創作時光：)

～小記
大家幾乎都講台語，刺激了我的台語潛能，拿著麥克風，竟然開始用台語引導「感覺」，自己也嚇了一跳；外籍看護們聽不懂大部分中文，也是開啟我英文頻道破破的溝通，三種語言在課堂中流轉，實在是很國際化呀！

美好的延展～

致力於在每次創作作品裡都能看見各自的靈魂😍

美美的讓孩子們愛上每個星期一
玩到連下課鐘聲都沒注意到
完全投入了創作的時光啊
好愛💕